Obchody Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holocaustu
30.01.2024
Uczniowie Zespołu Szkół w Trzebini Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Katowicach dnia 29 stycznia uczestniczyli w lekcji bibliotecznej w celu pogłębienia swojej wiedzy historycznej o ofiarach pochodzenia żydowskiego pomordowanych w czasie II wojny światowej przez nazistowskie Niemcy. Spotkanie uczniów stworzyło okazję do wyrażenia ich sprzeciwu wobec ludobójstwa, ideologii rasistowskich, szowinistycznych i antysemickich.
Podczas wizyty w Miejskiej Bibliotece Publicznej odbył się pokaz multimedialny o historii miasta Trzebini, która nierozerwalnie wiąże się z losami judaistycznymi. Prezentacja umożliwiła w pełni zwizualizować młodym odbiorcom jak żyli i ginęli trzebińscy Żydzi. Przypomnieć bogactwo żydowskiego świata, które zostało tak brutalnie zniszczone. Opowiedzieć, jak wyglądało ich życie przed II wojną światową, jak zagłada położyła mu kres. Wplecenie zdjęć pozwoliło odzwierciedlić centrum Trzebini w okresie międzywojennym zamieszkiwane wówczas przez większość miejscowych Żydów. Poznać i zobaczyć małe żydowskie getto zorganizowane dla nich przez okupanta niemieckiego. Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holokaustu został ustanowiony w 2005 r. przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w celu uczczenia pamięci ofiar pochodzenia żydowskiego. Datę wybrano nieprzypadkowo, gdyż 27 stycznia 1945 r. oddziały Armii Czerwonej wyzwoliły więźniów niemieckiego obozu koncentracyjnego Auschwitz-Birkenau, miejsca zagłady, co najmniej miliona Żydów. Biorąc pod uwagę, że żyjemy w czasach, kiedy pośród nas jest coraz mniej świadków, którzy doświadczyli grozy Holokaustu prelekcja dla młodego pokolenia, jak i ich udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Pamięci o ofiarach Holocaustu są zasadne. Stanowią istotny punkt odniesienia do rozważań o kondycji współczesnego człowieka, jego kultury i cywilizacji. Po zakończonej wizycie uczniowie złożyli kwiaty pod pomnikiem ofiar II wojny światowej w Trzebini. A po powrocie do szkoły nadszedł czas młodzieńczej refleksji i zadumy....
